IMAGINE

 

Esses vídeos nos fazem refletir sobre o papel da Inclusão Digital e do quanto ela é importante para a nossa vida.

"INCLUSÃO DIGITAL NO CAMPO"

Inicia o funcionamento do programa de implantação da internet via rádio nos distritos do Passo da Areia e Albardão, no município de Rio Pardo (RS).

O projeto de inclusão digital foi criado como meio de captar doações de entidades jurídicas ou pessoas físicas para o Fundo Municipal da Criança e Adolescente, onde o investimento foi feito em recursos para implantação do mundo online no campo. O principal objetivo será promover o acesso à informação e novos conhecimentos através do uso de computadores conectados a Internet, contribuindo assim, com a melhoria na qualidade do ensino nas escolas e centro de formação do campo, bem como as associações de produtores, tornando o meio rural um lugar com mais possibilidades de aprendizado, oportunidades e conexão com o mundo através da rede mundial de computadores.

O projeto - criado por 4 escolas públicas e 6 entidades dos dois distritos rio-pardenses-foi aprovado junto ao Conselho Municipal da Criança e do Adolescente e será desenvolvido nestes dez locais: duas escolas municipais (Escola Municipal de 1.º Grau Casimiro de Abreu e Escola Municipal de 1.º Grau Olavo Bilac), duas escolas estaduais (Escola Estadual de 1.º e 2º Grau João Habekost e Escola Estadual de 1.º Grau Incompleto Inês dos Santos Lisboa), três ONG`s – Organização Não Governamental (CEDEJOR, CEDECOR e ADESCA) e três Associações Pró-Desenvolvimento (Passo da Areia, APROPACA e APROALBA). Cada local terá a disposição uma unidade de inclusão digital, com um ou mais computadores com acesso a internet. Serão 759 alunos da rede pública de ensino diretamente atingidos, 170 das ONG´s e 210 sócios das Associações Pró-Desenvolvimento, totalizando 1.139 pessoas beneficiadas com a inclusão digital no meio rural.

Os alunos e comunidade em geral que não tenham conhecimento em informática receberão através de um profissional cedido pela Prefeitura Municipal de Rio Pardo, curso de introdução a informática, passando para o uso de softwares e ferramentas de trabalho (Word, Excel, Power Point, entre outros) e o uso da internet. O aprendizado se dará por meio de um processo pedagógico amplo, que envolve desde as atividades didáticas para o uso do computador, até a sua utilização complementar ao ensino em sala de aula, como pesquisa na internet em sites educativos.

O espaço também poderá sediar cursos gratuitos de qualificação profissional, oferecidos à distância via internet aos interessados, servindo de formação complementar aos educandos.

Fonte: http://caminhoinclusaodigital.wikidot.com/noticias-sobre-inclusao-digital

EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL EM PROJETO SOCIAL

Sou Fabiana dos Santos da Luz, Educadora Social do Projeto Beija – Flor há quatro anos. Esse Projeto é desenvolvido pela Secretaria Municipal do Trabalho, Cidadania e Assistência Social de Pantano Grande/RS e tem como objetivo incluir e acolher todas as crianças vitimas de preconceitos (discriminação), violência, abuso sexual e vulnerabilidade social, sejam elas portadoras de necessidades especiais (deficiência física, visual, mental, etc.) ou não.

A equipe técnica é composta por psicólogos, assistentes sociais e educadores sociais de várias áreas, além de funcionários para o refeitório, vigilância e limpeza do prédio. É um orgulho trabalhar com estas crianças e contribuir para a formação delas, nosso trabalho tem como base os valores do ser humano (respeito, honestidade, afeto, solidariedade, etc.) e à medida que elas frequentam as aulas vão construindo e/ou reconstruindo estes valores, principalmente, o respeito e a afetividade.

Passam a compreender que somos todos iguais, independente de suas diferenças (raça, classe social, etc.). Dessa forma, é gratificante ver o sorriso no rosto de cada criança, as contribuições que cada um traz para a sala de aula e também as dificuldades para que possamos ajudá-las. Muitas delas nos veem como grandes amigos, que podem contar com nosso apoio e dedicação sempre. Quando comecei a atuar no projeto, em 2007, fiz várias observações nas aulas dos educadores sociais que já atuavam há mais tempo e uma capacitação, além de reuniões com a equipe técnica, assim me senti mais segura e preparada para começar a atuar com este público.

Desta forma, destaco a importância da capacitação dos professores (formação continuada), acredito ser um passo fundamental para uma educação de qualidade e para o processo de Inclusão, afinal todo professor deve estar preparado para trabalhar com todos os “tipos de alunos”, pois nosso papel, enquanto educadores é contribuir o máximo possível para o processo de ensino-aprendizagem.

No Projeto Beija – Flor aprendi que atuar na educação não é apenas “ensinar” conteúdos de matemática, mas também auxiliar meus alunos a reconstruir suas identidades e seus valores emocionais.

A SECRETARIA MUNICIPAL DE PANTANO GRANDE ESTÁ INVESTINDO CADA VEZ MAIS NA INCLUSÃO DIGITAL

Veja algumas fotos de materiais e obras que foram oferecidos e construídos na Rede Municipal de Ensino:















Sala Multifuncional para auxiliar no processo de ensino - aprendizagem de todos os alunos















Classes especiais e cadeira de rodas para facilitar o acesso a escola, de alunos com necessidades especiais















Jogos Pedagógicos para apoiar os professores em suas metodologias de ensino e auxiliar o aluno em suas dificuldades de aprendizagem

Além disto, foram construídas em todas as escolas rampas, com o objetivo de proporcionar mais acessibilidade aos cadeirantes e também aos demais alunos com necessidades especiais.

EXPERIÊNCIA PESSOAL NA INCLUSÃO DIGITAL

Sabemos que muito se tem falado de Inclusão Digital, em virtude disso o governo atual tem criado diversos programas para que a Inclusão Digital de fato, aconteça. O estado tem distribuído para as escolas kits, criando telecentros, salas de informática nas escolas com a intenção de incluir principalmente as pessoas de baixa renda que não dispões de recursos financeiros para sentir-se parte de uma sociedade cada vez mais evoluída, informatizada e capitalista.

Mesmo com a popularização dos preços das máquinas, ter um computador em casa ainda é um privilégio de alguns no Brasil. Segundo a pesquisa do Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br), somente 25% dos domicílios do país possuem um computador.

Quando o assunto é acesso a internet, o quadro fica ainda pior. Os números indicam que apenas 18% dos lares estão conectados à grande rede e a maioria (44%) com no máximo 256 Kbps de velocidade, que é considerada uma conexão pouca e ruim. O alto custo do acesso foi apontado por 54% dos entrevistados com a principal barreira entre eles e a internet.

Os resultados da TIC Domicílios estão disponíveis na página Cetic.br e podem ser livremente acessados.

Vendo a exclusão digital como um problema para a sociedade em geral pela informatização, em 2009 resolvi aplicar um projeto de pesquisa criado e auxiliado por alunos da EJA (Educação de Jovens e Adultos) do município de Gramado Xavier da Escola Estadual Margit Kliemann e aplicado em uma Feira de Conhecimentos e elaborado pela Secretaria de Educação do município.

O projeto tinha o título “Jovens e Adultos Rumo à Informatização” e tinha como objetivo principal apresentar softwares de jogos de matemática e português levando a informatização à comunidade proporcionando diferentes meios de aprendizagem.

Esta experiência teve um ótimo resultados. Nesta Feira de Conhecimentos teve o encontro de todas as escolas da rede municipal e rede estadual do município, e de algumas escolas de municípios vizinhos: Boqueirão do Leão; Barros Cassal; Herveiras. Formavam-se filas de alunos, pessoas da sociedade em geral, para ver o objetivo dos softwares.

Eram jogos saudáveis que exigiam raciocínio, pensamento rápido e lógica. Muitos nunca tiveram uma oportunidade de manusear um computador. São pessoas de baixa renda que nunca tiveram acesso a um computador.

Acredito que este projeto foi de bom proveito, pois consegui demonstrar um pouco para a sociedade do que a informatização pode colaborar com o ensino de aprendizagem.

Veja algumas fotos:

INTRODUÇÃO

A Inclusão Digital está sendo bastante discutida atualmente, principalmente, no que se refere, ao mercado de trabalho, sendo ela, de fundamental importância para a sociedade em geral. Pois, está sendo desenvolvida para proporcionar benefícios a todos os cidadãos, em especial, aos portadores de necessidades especiais. Desta forma, as iniciativas para o processo de Inclusão Digital devem partir da escola, e por isto, todos os educadores devem buscar o maior número possível de informações a respeito deste assunto.

- Fabiana dos Santos da Luz

- Jonas Campiol

- Raquel Mello Silva

BOAS VINDAS!

Os acadêmicos do Curso de Matemática Licenciatura, Fabiana dos Santos da Luz, Jonas Campiol e Raquel Mello Silva, da Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC são os desenvolvedores desse blog, que tem como enfoque principal a "Inclusão Digital". Temos como finalidade apresentar e discutir, nossas experiências enquanto educadores, dicas de softwares e hardware e opiniões que possam auxiliar os profissionais da educação em geral a respeito deste tema tão importante para o meio escolar, acadêmico e profissional.

- Fabiana dos Santos da Luz

- Jonas Campiol

- Raquel Mello Silva