ENTREVISTA COM O JOVEM FLAVIANO DOS SANTOS DA LUZ- ESTUDANTE DO ENSINO MÉDIO

Inclusão digital: O que é Inclusão Digital para você?

Flaviano: Em meu ponto de vista, é incluir o diferente e o novo, é encarar e aprender a usar as tecnologias, ressaltando que somos todos iguais, independentes das diferenças e das limitações de cada um.

Inclusão digital: Como você avalia o processo de Inclusão Digital na sociedade em que está inserido?

Flaviano: O processo está ocorrendo, estamos nos primeiros passos, as escolas já possuem ferramentas (softwares, jogos, rampas de acesso, sala de recursos, etc.) que auxiliam e oferecem acessibilidade as crianças e adolescentes portadores de necessidades especiais, precisamos melhor e qualificar mais, pois é na escola que adquirimos a base de nossa formação. E na sociedade em geral, me parece ser um processo lento, mas aos poucos vamos melhorando e construindo uma sociedade com mais igualdade e acessibilidade.

Inclusão digital: Que vantagens a Inclusão Digital pode trazer para o mercado de trabalho?

Flaviano: Na minha opinião, a principal vantagem é a acessibilidade e igualdade de todas as pessoas.

OPINIÃO DOS COLABORADORES DO BLOG

O Sistema Operacional Linux é mais "barato financeiramente" que o Windows, porém apresenta algumas dificuldades de acesso, como por exemplo, baixar jogos, pois muitas vezes nós, professores de matemática utilizamos como ferramenta de apoio no processo de ensino-aprendizagem em especial, nas aulas de reforço escolar. Já o Windows torna-se mais acessível e rápido.

ENTREVISTA COM A PEDAGOGA CAREN SILVA

Inclusão Digital: O que é Inclusão Digital para você?

Caren: A Inclusão Digital é um processo de Inclusão das Tecnologias da Informação, não me refiro apenas a TV, rádio, computador, internet, etc., mas também a inclusão das pessoas portadoras de necessidades especiais e também das crianças, jovens, adultos e idosos que sofrem preconceitos, discriminação e violência na sociedade.

Inclusão Digital: Quais as vantagens que ela pode trazer para as Instituições de Ensino e para a sociedade?

Caren: Infinitas, e a principal delas, é a acessibilidade dos nossos alunos portadores de necessidades especiais, nossa enquanto educadores e profissionais da educação por transmitira ao nosso educando o quanto as tecnologias nos podem ser uteis e favoráveis em nosso campo de trabalho e também de todas as pessoas das escolas e da sociedade como um todo. Ainda para nós, professores, destaco a importância que os recursos tecnológicos podem trazer para as nossas aulas, ou seja, no sentido de torná-las mais motivantes e dinâmicas, assim, nosso aluno sentirá prazer em aprender.

Inclusão Digital: A Instituição de Ensino em que você atua participa do processo de Inclusão digital?

Caren: Sim, estou atuando em projeto social e nele acolhemos crianças e adolescentes vítimas de vulnerabilidade social, e além disso, desde de meados de 2009 temos o nosso Telecentro Comunitário, que atende os nossos alunos e a comunidade em geral durante a semana.

PROJETO REDES NO CAMPO

Este projeto proporcionou o melhoramento do espaço físico com aquisição de cadeiras e mesas para os computadores e também a aquisição de computadores semi novos.

Com as melhorias do espaço foi qualificado o ensino, em virtude das acomodações físicas e novas ferramentas de ensino.

Utiliza-se este espaço para atividades de aprendizagem, por exemplo, na realização de trabalhos escolares, no acesso a bibliotecas virtuais, anúncios de produtos da agricultura familiar e na troca de informações do conhecimento produzido na escola com o mundo virtual e as famílias. A prefeitura com intenção de apoiar, cedeu a monitora de informática e viabilizou a negociação do transporte das crianças junto a empresa de transportes Vale do Sol.

Principais objetivos e ações do projeto:

- Democratizar e incentivar o uso de computadores entre agricultores, familiares ligados as associações, grupo de mulheres e seus filhos(as) diminuindo a exclusão digital no meio rural do municipio de Rio Pardo;

- Melhorar os serviços oferecidos através da aquisição de equipamentos adequados e novos serviços;

- Proporcionar o acesso e qualificação das pessoas para o uso dos recursos de informática e internet, através dos cursos ministrados.

As aulas de informática são realizadas uma vez por semana, onde as turmas participantes do curso se deslocam até o CEDECOR no mesmo horário de suas aulas.

Este ano está acontecendo a 2ªurma do projeto Redes no Campo, estando participando alunos de duas escolas do distrito, sendo elas: Escola Municipal de Ensino Fundamental Olavo Bilac e Escola Estadual de Ensino Fundamental Vera Cruz. Totalizando em média mais de 210 alunos que já concluiram o curso básico e 60 alunos que estão em fase de curso.

CEDECOR

O Centro de Desenvolvimento Comunitário Rural (CEDECOR) foi fundado em 25 de junho de 2004 e é uma associação sem fins lucrativos e econômicos, com sede na localidade de Picadinha, distrito de Passo da Areia, município de Rio Pardo/RS.

Essa instituição tem por finalidades:
- Oportunizar o acesso a informação e a tecnologia digital;
- Promover cursos profissionalizantes para jovens e adultos;
- Estabelecer programas de liderança, seminários e eventos que promovam a integração e o exercício da cidadania;
- Promover a integração da familia com o meio, através de atividades culturais, de lazer e de apoio a iniciativas de desenvolvimento socioeconômicos;
- Buscar parcerias afim de viabilizar a implantação das ações propostas pela entidade.

SUGESTÕES DE ATIVIDADES QUE OS PROFESSORES PODEM REALIZAR COM OS ALUNOS COM AUXÍLIO DE SOFTWARES OU OUTRAS FERRAMENTAS

Conteúdo/Assunto: Números Inteiros ou Decimais (Adição, Subtração, Multiplicação e Divisão)

Atividade: com auxílio da calculadora ou do Software Maple 8.0
Série/Ano: 6ª série/7º ano

Conteúdo/Assunto: Sistema Monetário/Pesquisa de preços com Números Inteiros ou Decimais

Atividade: com auxílio da calculadora ou do Software Maple 8.0
Série/Ano: 5ª série/6º ano ou 6ª série/7º ano

Conteúdo/Assunto: Noções Básicas de Geometria Plana

Atividade: Construção de um Tangram utilizando o software GeoGebra
Série/Ano: 7ª série/8º ano

Conteúdo/Assunto: Função Exponencial e Logarítmica com o uso do GeoGebra

Atividade: Resolução de uma função
Série/Ano: 1º ano do Ensino Médio

Conteúdo/Assunto: Matrizes e Determinantes

Atividade: Solução de Matrizes de orden n e resolução de sistemas lineares com auxílio do software Winmat
Série/Ano: 2º ano do Ensino Médio

Conteúdo/Assunto: Operações Básicas

Atividade: Resolução e verificação com auxílio da calculadora
Série/Ano: Anos Iniciais

DICAS DE SOFTWARES MATEMÁTICOS

1) Maple 8.0

Link para download:

http://www.topshareware.com/maple-8.0/downloads/1.htm

Comentário: O Maple 8.0 é um software de fácil instalação em pouco tempo, traz inúmeras vantagens para as aulas de matemática, proporcionando ao aluno e ao professor prazer em aprender e ensinar. Com está ferramenta é possível realizar qualquer operação matemática em poucos segundos.

2) GeoGebra

Link para download:

http://www.baixaki.com.br/download/geogebra.htm

Comentário: O GeoGebra é um software de fácil instalação em poucos minutos, voltado especificamente, para Álgebra e Geometria, tornando estes ramos da Matemática mais interessantes e dinâmicos. Utilizando está ferramenta é possível introduzir e explorar o conteúdo, principalmente, as figuras geométricas e os gráficos, que muitas vezes se tornam atividades cansativas e demoradas, assim com apenas clicks o aluno resolve problemas matemáticos extensos.

3) Cabri Geométri

Link para download:

http://www.cabri.com.br/download/form_download.php

Comentário: O Cabri Geométri é um software desenvolvido para trabalhar com geometria plana, conteúdo este aplicado no Ensino Fundamental e no 2º ano do Ensino Médio, rápido de ser instalado e de fácil utilização nas aulas de matemática.

4) Graf Equation

Link para download:

http://mac.softpedia.com/downloadTag/Graf+Equation

Comentário: O Graf Equation é um software rápido de ser instalado e foi desenvolvido para trabalhar com geometria, em especial, geometria analítica no Ensino Médio.

5) Poly

Link para download:

http://www.peda.com/poly/

Comentário: O POLY não é um programa gratuito, mas existe uma versão completa disponível para avaliação no site http://www.peda.com/poly/ . Ele é um software de construção e exploração dos poliedros, onde se permite visualizar os sólidos e planificá-los, além de movimentá-los. É possível, também, visualizar sólidos incomuns de serem achados concretamente e representados em livros, como os Sólidos de Arquimedes.

6) Winmat

Link para download:

http://math.exeter.edu/rparris/winmat.html.

Comentário: O Software Winmat é um programa gratuito, formulado por Richard Parris e pode ser obtido (em português) no site http://math.exeter.edu/rparris/winmat.html. Ele permite construir matrizes e fazer operações com elas. Este programa é especifico para trabalhar com o Ensino Médio.

Os softwares apresentados acima são ótimas ferramentas para os professores de matemática utilizarem em sala de aula, pois trazem várias vantagens para os seus alunos, tais como: evitar cálculos, gráficos e desenhos extensos, e principalmente, tornar suas aulas de matemática mais dinâmicas e interessantes, além de estar incentivando, incluindo e apresentando as tecnologias para os seus educandos.